Gezieltes Training von Lebenskompetenzen in der Primarschule Obermatt
Im Lehrplan 21 wird sind nebst den fachlichen Kompetenzen wie Rechnen, Lesen, Schreiben etc. auch den «überfachlichen» Kompetenzen einen hohen Stellenwert eingeräumt. Kinder sollen sich zu starken Persönlichkeiten entwickeln, lernen, mit anderen Menschen achtsam umzugehen und für Probleme Lösungswege zu entwickeln. Zur Vermittlung dieser lebens- und gesellschaftsrelevanten Kompetenzen wird in der Primarschule Obermatt vom Kindergarten bis zur 6. Klasse neu das Lehrmittel «Denk-Wege» eingesetzt.
Das Unterrichtsprogramm wurde an der Universität Zürich entwickelt, laufend evaluiert und stetig verbessert. In regelmässig stattfindenden Lektionen werden die Themenbereiche Regeln und Manieren, Gesundes Selbstwertgefühl, Gefühle und Verhalten, Selbstkontrolle, Problemlösen und Freundschaften und Zusammenleben besprochen und geübt. «Denk-Wege» ist ein Präventionsprogramm, welches wissenschaftlich belegbar sowohl gesundheitspräventiv wie auch gewaltpräventiv wirkt. Studien haben gezeigt, dass damit die gesunde Schulkultur gestärkt sowie Konflikte und aggressives Verhalten seltener auftreten. Und es wirkt sich sogar messbar lernfördernd aus: Schülerinnen und Schüler, welche regelmässig in den Genuss von sozial-emotionalen-Lernprogrammen wie «Denk-Wege» kommen, erzielen in Mathe und Lesen eine um 11% höhere Leistung als Schülerinnen und Schüler ohne solche Lernprogramme.
Die Unterrichtsordner von «Denk-Wege» bieten viel spannendes Unterrichtsmaterial. Eine gründliche Schulung der Lehrpersonen und Schulassistenzen hat im September und November an zwei Weiterbildungstagen stattgefunden. Seit August finden die «Denk-Wege»-Lektionen regelmässig vom Kindergarten bis zur 6. Klasse statt. Da die behandelten Themen Teile des Lehrplans 21 sind und gut in Fächer wie Deutsch, aber auch Religion Kultur und Ethik (RKE) und Natur Mensch Gesellschaft (NMG) passen, können sie problemlos in diese Lektionen integriert werden, ohne dass anderes gestrichen werden muss.
Den Kindern macht der Denk-Wege-Unterricht sichtlich Spass. Sie sind mit Eifer dabei, denn die Sequenzen bieten viele Möglichkeiten für aktives Tun und beinhalten wichtige Klassenrituale. Die «Denk-Wege»-Lektionen sind im Obermatt gut angelaufen. Die Lehrpersonen und die Schulleitung beobachten gespannt, wie sich der Einsatz auf die Schülerinnen und Schüler und das Schulklima auswirkt und welche Veränderungen festgestellt werden können.
Verfasst von Ursula Schnyder, Schulleiterin Obermatt